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少儿舞蹈

一、启蒙阶段(4-6) 此阶段,孩子的求知欲、模仿能力和表现欲非常强烈,身体素质需要**开放。我们的重心主要放在塑造孩子优…

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一、启蒙阶段(4-6)


       此阶段,孩子的求知欲、模仿能力和表现欲非常强烈,身体素质需要全面开放。我们的重心主要放在塑造孩子优雅的体态,行为习惯的养成,基本的道德礼仪以及懂得感恩四个方面。

       主要通过游戏及趣味舞蹈,训练孩子的节奏性、注意力、模仿能力、团队合作乐趣,同时循序渐进地进行软开度训练,初步解决孩子不良体态,让孩子在音乐节奏下,达到身体的协调统一及一定的表现力。

       此时中国舞考级为(1-3级)内容大多为趣味性舞蹈。

二、初级阶段(6-8)


       此阶段,孩子开始进入认知反应阶段,具备一定行为分析能力,也就是说基本道德成型。同时孩子新陈代谢加快,变得更加的好动,不仅对饮食营养需要较高,运动量的需求也会大幅度提高。

       我们会进一步加强学生的软开度及素质训练,民族民间舞的开范学习,建立团队合作、自主学习意识,适量布置一些课后练习。老师还要注意孩子心理提高,自尊自爱,提高自信,乐于坚持。

       此时中国舞考级为(3-5级)拉丁舞考级为(铜牌、银牌)。

三、中级阶段(9-10)


       此阶段是从儿童到少年时代的过渡,孩子开始变得文明化,慢慢成为社会的“小个体”,我们应该尊重孩子的选择,平等交流。通过芭蕾训练对孩子的开绷直,强化力量、软开、技巧及舞蹈训练,进一步了解古典舞,形成优美的姿态、高贵的气质、健康的体魄,拉丁舞也会进行舞种之间风格的区别,强调表现力。

       此时中国舞考级为(5-7级)拉丁舞考级为(银牌、..)。

四、高级阶段(11-13)


       此阶段孩子自我意识非常强烈,课堂氛围对孩子的兴趣影响巨大,必须严格执行教学流程,保证孩子在专业上的提高,做孩子的大朋友,引导孩子做出正确选择。培养孩子创造力,对艺术的鉴赏能力,抗压的思维意识和习惯。参加高水平的演出和比赛,开阔眼界。

       此时中国舞考级为(7-9级)拉丁舞考级为(金星)

五、认知阶段(14-16)


       此阶段孩子已经有很好的判断力,对自己的优点和不足可以做出判断,要引导孩子对自己的不足加强练习,在舞蹈中注意情绪的变化,培养孩子在舞台上独自表演的能力及水平。

       此时中国舞考级为(9-10级)拉丁舞考级结束,创作表演性节目。

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